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- 职业体验系列 -
小小“图书管理员”研学活动
书，是我们成长路上朝夕相处的好伙伴。
在浩如烟海的图书世界里，有这么一群人，他们是我们的“领航员”，只有他们知道关于图书分门别类的秘密，也只有他们知道使高大书架整洁如新的办法。
他们就是图书管理员。
捧起一本书的时候，孩子们是否有过好奇：这本书是怎么生产出来的？它经历了怎样的历史演变？书店日常是怎样运营的？“图书管理员”的工作又是怎样的呢？
▲在实践活动过程中沉浸式实地演练、体验担任文明劝导员、散书上架、图书查询三个活动环节，锻炼自身的表达能力、沟通技巧、团队协作能力。
资深课程老师深度讲解图书的相关专业知识，讲解古代图书到现代图书的演变过程。
通过对图书基本构造的认识，对图书专业名词的了解，以及对图书从古代到现代的发展演变的了解，增强对图书的认知，真正走进书的世界，培养图书管理员的基本素养，培养学生热爱图书、热爱阅读的基本情感。
图书管理员的基本工作包括文明劝导、图书查询、散书上架。本环节课程老师将根据学生人数合理进行分组，到卖场实地演练图书管理员的工作。
为了更好地在卖场体验图书管理员的工作，每个小组由一位实践老师带队，由各组小组长组织大家有序来到书城，实地体验图书管理员的工作。
通过体验，学生将真正理解图书管理员工作的价值和意义，体会工作的艰辛、不易，锻炼自身吃苦耐劳的意志，懂得珍爱图书、文明阅读的深刻内涵。在和读者沟通对话的过程中，提升自身的表达能力、沟通能力和团队协作能力。
图书打包实践
图书包装实践，这也是图书管理员的基本技能之一。本环节学生将在老师的引导下学习如何用一根绳子将一摞图书整齐有序地进行打包。
活动进入尾声，课程老师将组织学生梳理活动收获，分享活动感受，根据学生的表现，给予相应的点评，从而加深学生的体验感。
老师将给每位学生颁发荣誉证书，学生内心的成就感满满，至此，图书管理员的职业体验也有了圆满的收获。
讲解图书相关知识
了解图书管理员工作
卖场实践
练习图书打包
总结分享、颁发证书、合照
对很多人来说，书店是第二个家。
图书是精神产品，直接影响人们的精神世界，影响社会的发展。它主要靠书店这条流通渠道来推广。在我国，书店起源于西汉，距今已有两千多年，当时称作“书肆”。在历史发展的过程中，书店曾是集印刷、出版、销售为一体的行业，如今又形成了融合图书、饮品、文创、活动等多种经营方式。一时代有一时代的书店，不论书店如何发展变化，它都已经成为我们精神安放的神圣之所。
那么，“书店”这一称谓是何时产生的呢？古今中外有哪些著名的书店，它们又有什么特色呢？如果让你开书店，你会开一家什么样的书店？你又要为读者选择什么样的书呢？
该活动从书店历史课堂、实地巡店之旅、理想书店设计等活动入手，让学生走进书店、了解书店，并发挥自身的想象和创意，设计理想中的未来书店。
活动内容丰富有趣，能让学生调动自身的主观能动性，丰富课余生活的同时，培养学生热爱书店、热爱阅读的情感。
01破冰游戏
本环节由教官带领学生有序进行互动游戏，打破学生之间的陌生距离，消除学生的紧张感，让集体合作更为融洽。同时调动学生的热情和参与的积极性，提高学生的团队合作意识，为后续环节打好基础。
02书店知识课堂
本环节由课程老师介绍书店的发展演变，带领学生认识与欣赏古今中外各种类型的书店，了解书店在社会中的作用，以及书店的现状和转变创新的必要性。沉浸式学习让学生深入了解书店的概况，在脑海里形成对书店的概念激发对书店的热爱，并引导学生探索思考未来书店的发展方向。
03店长巡店之旅
本环节由课程老师带领学生参观书店，了解书店布局，挑选并带回一本自己喜欢的书。学生在参观书店的同时，可以跟店长面对面交流，在行走中调动五官深入体验，加深对书店和店长的认识。通过游览书店，学生可以全方位立体式了解书店的日常工作，体验店长的工作职责和工作内容，提升职业认识，为绘制未来书店提供现实元素。
04店长推荐图书
推荐图书是店长的一项重要工作，本环节将由课程老师安排学生阅读自己挑选的图书，引导学生积极思考，并上台分享自己的推荐理由。我们将邀请书城店长对学生的推荐进行点评，优秀的推荐语及推荐图书将在书城统一展示。该环节能很好地锻炼学生的语言组织能力和演讲能力，丰富学生的社会体验，增进人际交往，为未来发展奠定基础。
06设计未来书店
本环节由课程老师根据学生年龄特点分组，鼓励学生打开思路，发挥想象力和创造力，将课堂知识活学活用，拿起纸笔把脑海中未来书店的模样勾勒出来。
本环节还将邀请书城店长打分，优秀作品还将有机会在外图书城进行展出。
新春伊始，外图研学隆重推出职业体验系列升级版——“从阅读到实践：做有涵养的读书人”书店研学5日营活动。
活动通过“知识课堂+沉浸式书城实践”的方式，陪伴孩子们深度了解图书，探寻书店，徜徉书海，感受书籍的魅力，进而习得“珍爱图书·文明阅读”的优良品德，培养学生的综合素养,成为一个有涵养的读书人
书店研学5日营活动
活动一：图书的前世与今生
研学导师梳理讲解图书的前世与今生，讲解内容贴近小学、初中年龄段的孩子，在图书知识讲解的课程中，可以认识图书的构造、图书的不同发展阶段，以及学习图书在不同发展阶段的演变等历史知识。
学生通过还原古书制作过程，了解古人制作古书的经验，培养学生的动手能力，制作完成后，还将进行书写、朗诵的环节，在这一过程中，学生们将深刻感受古代读书人的阅读体验，培养学生作为读书人的素养。
核心内容：
1
学习图书演变知识
2
体验简牍古书的制作
活动二：图书管理员
研学导师讲解图书管理员的工作，从图书的基本知识到图书查询、散书整理，再到图书上架整架等，让学生完整了解图书管理员的工作，并到卖场深度体验和实践。
学生将真正理解图书管理员工作的价值和意义，体会工作的艰辛、不易，锻炼自身吃苦耐劳的意志，懂得“珍爱图书·文明阅读”的深刻内涵。在和读者沟通对话的过程中，提升自身的表达能力、沟通能力和团队协作能力
核心内容：
1
学习图书基本知识
2
活动三：图书陈列师
研学导师带领学生了解《中图法》22个大类图书分类方法，知晓该分类方法使用从A到Z的字母表示，提升学生的综合能力。
学习书店管理中图书生动化陈列的三大基本类型，明确“磁石点”对于书店运营的重大意义，并通过分小组实践共同讨论，不断调整完善方案，通过团队合作完成图书陈列作品，真正习得“小小图书陈列师”背后工作的艰辛，因地制宜、学会善用材料提升造型美感。
核心内容：
1
学习图书陈列知识
2
实践图书的创意陈列
活动四：书店设计师
研学导师介绍书店的发展演变，带领学生认识与欣赏古今中外各种类型的书店，了解书店在社会中的作用，以及书店的现状和转变创新的必要性。
鼓励学生打开思路，发挥想象力和创造力，将课堂知识活学活用，拿起纸笔把脑海中未来书店的模样描绘出来。
核心内容：
1
学习书店的演变历史
2
绘制理想书店
活动五：书城讲解员
研学导师带领学生们实地沉浸式参观讲解书城，重点介绍书城logo、楼层布局、书籍的陈列介绍等,让学生在这个过程中了解书城、走进书海。
核心内容：
1
讲解书城布局
2
讲解图书介绍
3
讲解图书借阅
场地介绍
ABOUT U
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外图厦门书城位于厦门市湖滨南路809号国际文化大厦，集文化休闲与一站式文化消费为一体的现代化综合性图书文化商城，是厦门市重要图书文化窗口及精神地标。
外图绘本馆位于外图书城三楼，以亲子阅读、儿童阅读为切入点，注重整合国内优质的儿童阅读资源，策划举办儿童阅读活动。自2020年成立以来，每年举办名家讲座、小小图书管理员、故事妈妈说故事、小书虫家长成长读书会等系列性活动100余场。
1.全程由书城工作人员跟踪组织，业务能力强，带领学生进行深度职业体验。
2.书城提供场地和配餐，解决家长和学生的顾虑（限全天营）。
3.颁发荣誉证书，可提供社会实践盖章。
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